Nurture Provision at Central Infant School : A Case Study
“Mae e' mor ddrwg, alla i wneud dim ag e', fi wedi dweud wrth e', cofia di, dyw e'n dda i ddim! Fi ishe i chi gael trefn arno.” Barn un rhiant am ei mab.
Mae 243 o ddisgyblion ar y gofrestr yn Ysgol Ganolog y Babanod, ac mae 160 ohonyn nhw yn amser llawn. Mae 17.28% yn ddisgyblion Lleiafrifoedd Ethnig a Bengaleg yw iaith y cartref i 9.8% o’r disgyblion.
‘Roeddem yn ymwybodol bod gan nifer o’n disgyblion broblemau’n yn ymwneud ag hunan-barch isel ac roeddem am wella datblygiad emosiynol gymdeithasol a oedd yn effeithio ar eu gallu i ddysgu ac i lunio cysylltiadau cynaliadwy gyda’u cyfoedion ac oedolion eraill. Roedd y staff i gyd yn teimlo bod angen rhyw fath o ymyriad ar nifer fawr o’r disgyblion, er bod cryn amrywiaeth barn o ran ar ba ffurf y dylai’r ymyriad hwnnw fod. Penderfynwyd sefydlu grwp meithrin yn yr ysgol.’
Central Infants
Mae 243 o ddisgyblion ar y gofrestr yn Ysgol Ganolog y Babanod, ac mae 160 ohonyn nhw yn amser llawn. Mae 17.28% yn ddisgyblion Lleiafrifoedd Ethnig a Bengaleg yw iaith y cartref i 9.8% o’r disgyblion.
‘Roeddem yn ymwybodol bod gan nifer o’n disgyblion broblemau’n yn ymwneud ag hunan-barch isel ac roeddem am wella datblygiad emosiynol gymdeithasol a oedd yn effeithio ar eu gallu i ddysgu ac i lunio cysylltiadau cynaliadwy gyda’u cyfoedion ac oedolion eraill. Roedd y staff i gyd yn teimlo bod angen rhyw fath o ymyriad ar nifer fawr o’r disgyblion, er bod cryn amrywiaeth barn o ran ar ba ffurf y dylai’r ymyriad hwnnw fod. Penderfynwyd sefydlu grwp meithrin yn yr ysgol.’
Central Infants